L'histoire de Pop n' Bloom
En quête de notre singularité
Pop n' Bloom, c'est l'histoire d'une longue quête vers l'expression d'un soi plus authentique. Celui de Camille, multi-potentielle, qui, avant d'assumer sa Voie, celle, joyeuse, qui vibre haut et fort (l'Enseignement et la Psychopédagogie), a traversé de nombreux univers sans trouver ce supplément d'âme qui ferait de sa singularité un cadeau pour le monde, un moyen d'Aider tout en offrant le meilleur d'elle-même, en conscience. C'est l'expérience de cette Quête, et ses fruits, qu'elle met à ton service.
Qui suis-je ?
Je suis Camille, Professeur particulier bilingue (anglais-français) multi-casquettes, et Psychopédagogue certifiée, formée par l'Institut de formation Psyadom.
Après 20 ans en Afrique, des études très sérieuses (Sciences Po), des jobs très sérieux (10 ans de conseil dans les relations publiques puis dans le management de l'Innovation) , un MBA très sérieux en école de commerce, et plus de 10 ans d'enseignement à côté de mes activités professionnelles, j'ai fait le choix d'aller aussi explorer ma part joyeuse.
En 2023, je me suis ouverte à ce qui faisait pleinement sens pour moi : me consacrer à temps plein à ce grand supplément d'âme - et, j'ose le dire, de kiff total, que sont l'Enseignement et la Psychologie. Je consacre ma vie à enseigner en dehors des sentiers battus en apportant des outils de connaissance de soi à mes élèves, au service de leurs apprentissages.
Ma mission
Semeuse de nouvelles graines de pédagogie, je t'aide à aimer pleinement l'Apprenant qui est en toi ; à faire éclater tes blocages exactement au bon moment pour toi, comme les petits grains de popcorn (ça, c'est le "Pop!") et à trouver ta vraie grandeur en cultivant la joie d'apprendre (et ça, c'est le Bloom).
Pop and Bloom :
fais pop! et épanouis-toi en apprenant.
Ma Vision
Une Intelligence qui s'amuse (que dis-je, qui s'éclate!)
Une pédagogie joyeuse et irrévérencieuse, qui réconcilie :
rock n' roll et sérieux,
innovation et éducation,
connaissance de soi et école,
différences et sentiment d'alignement,
respect des attentes scolaires et métissage des pédagogies.
« Chaque apprenant, quel que soit son âge, m'offre le cadeau de me laisser approcher son intériorité pour mieux l'aider à cheminer dans ses apprentissages. Chaque apprenant m'élève et m'enrichit dans ma pratique. Tu feras partie de cette communauté. Pour toi, je continuerai à me former et à élargir ta future palette d'outils. Je serai sans doute de ceux qui passeront leur vie à apprendre et qui s'en réjouiront toujours. »
Camille .