L'approche Psychopédagogique
La psychopédagogie permet de progresser dans ses apprentissages en tenant compte de toutes ses particularités cognitives (la manière dont son cerveau et son corps fonctionnent lorsque l'on réfléchit et que l'on apprend), comportementales (la manière dont on se comporte), de son vécu psycho-affectif, de son environnement familial et de sa qualité de vie.
En effet, un simple soutien scolaire n'est pas toujours suffisant pour surmonter ses difficultés. Un apprenant malheureux et "empêché" dans ses apprentissages ne progressera pas en appliquant mécaniquement les enseignements de l'école. Pour apprendre à apprendre, il faut d'abord se comprendre soi-même, et avoir la disponibilité d'esprit et de cœur pour accueillir et intégrer de nouvelles façons de lire, d'analyser et d'apprendre, adaptées à ses besoins particuliers.
Cette association de la connaissance de soi et d'une pédagogie adaptée est aux fondements de la psychopédagogie, qui s'adresse ainsi à tous, quel que soit l'âge, et le profil (neurotypique / neuroatypique).
Pourquoi faire appel à un psychopédagogue ?
Tu as des difficultés scolaires et cela dure, voire empire malgré tes efforts.
Tu es parfois suivi par un psychologue, un orthophoniste, un psychomotricien, ou un ergothérapeute.
Tu n'es pas accompagné, mais tu t'interroges sur ce qui ne va pas dans ton parcours, et sur ton avenir.
Tu as besoin d'y voir clair sur la nature du problème et tu cherches à progresser de manière soutenable.
Tu recherches l'aide d'un pédagogue qui s'intéresse à ton vécu, qui connaît tes modes de fonctionnement et qui a une approche innovante et ludique pour te donner des ailes.
Pour mieux te connaître, t'aimer et progresser durablement, la psychopédagogie est le parfait mix entre psychologie et soutien scolaire.
C'est un accompagnement qui complète ce que les psychologues, les orthophonistes, les psychomotriciens, les ergothérapeutes peuvent t'apporter, sur d'autres plans.
Est-ce fait pour toi ?
Des séances de psychopédagogie peuvent te faire beaucoup de bien si ...
tu as du mal à t'organiser,
que tu procrastines
et que tu veux apprendre à ruser et à avancer malgré tout
tu as du mal à comprendre ou à mémoriser
et que tu veux intégrer des notions de manière durable
tu as des difficultés d'attention
et de concentration
et que tu veux apprendre à poser ton attention et créer ton calme intérieur
tu manques d'estime
ou de confiance en toi
et que tu veux aimer en toi ta part d'élève ou d'Apprenant
tu as un trouble Dys, un TDA/H
ou un TSA, suspecté ou diagnostiqué
et que tu as besoin d'aide pour apprendre autrement
tu as une forte anxiété liée aux études ou à l'école
et que tu as besoin de te détacher de ces émotions épuisantes
Développer sa métacognition,
la clé pour s'améliorer
Lorsque tu apprends, deux super-héros se cachent en toi.
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Un "Pinocchio" : c'est ta petite marionnette intérieure, qui agit et exécute ce qui t'est demandé en cours.
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Et un "Jiminy Cricket" : une petite voix pleine de sagesse qui guide ta marionnette intérieure, observe tes différentes expériences d'apprentissage, évalue tes actions en temps réel, et rectifie, planifie, contrôle ... C'est une sorte de super-organisateur qui te permet d'apprendre à bien apprendre. Ce Jiminy Cricket, c'est la métacognition.
Mon rôle est de t'aider à développer ta méta-cognition, c'est-à-dire ton Jiminy Cricket intérieur : la conscience que tu as de tes propres fonctionnements cognitifs et émotionnels, et des tes réflexes scolaires.
C'est le 1er gage de progression et de réussite scolaire. Bonne nouvelle : tout le monde est capable de bien se connaître. Il suffit juste d'être bien accompagné au début, pour gagner en autonomie avec le temps.
